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계획행동이론을 적용한 COVID-19 시대 무용전공 대학생의 학업지속성
노정식, 노해진
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.1-14
4,600원
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COVID-19 상황에서 무용전공 대학생의 신체활동 및 심리상태
남수미, 김형남, 김민주, 박혜연
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.15-29
4,800원
무용전공대학생의 특성불안이 진로결정 자기효능감에 미치는 영향 : 무용멘토링의 매개효과
함초롬, 김영미
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.31-39
4,000원
토픽모델링을 활용한 국내 생활무용 연구의 지식구조 분석
이예슬, 한혜원, 연은정
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.41-50
무형문화재 전수교육과정 방향 제안: 좌수영어방놀이를 중심으로
추나영
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.51-63
4,500원
한국무용의 한류문화콘텐츠로서의 진화를 위한 교육적 담론의 필요성 및 방향성 탐색
박혜연
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.65-74
무용지도자의 지도행동유형이 자아존중감과 학교생활만족도에 미치는 영향
이채원, 정유진, 김혜정
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.75-88
소매틱 경험과 의미에 대한 협력적 자문화기술지 : 라반/바르테 니에프 연구소의 바르테니에프 펀더멘털 교육 과정을 중심으로
이정민, 유화정
한국무용학회 한국무용학회지 제21권 제3호 2021.10 pp.89-103
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